1. Feststellen des Förderbedarfs
Vor Schulbeginn :
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Sismikbögen
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Einschulungsspiel
- Arztbericht
- Kieler Einschulungsverfahren
Nach Schulbeginn :
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Beobachtungsphase
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ggf. Havas 5 Sprachtest
2. Förderband Klasse 1
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Sprache (Daz)
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Integration MSU/ Deutschunterricht
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Basiswissen Mathematik
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Feinmotorik
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Sportsonderturnen
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Wahrnehmung
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Konzentration/Ausdauer
- (später) Lesen
Die Durchführung findet in klassenübergreifenden Gruppen statt. Eine Evaluation erfolgt vierteljährlich.
3. Förderung in den weiteren Jahrgangsstufen
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Havas 5 (bei Seiteneinsteiger)
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Hamburger Schreibprobe
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Beobachtungen
- Stufenkonferenzen
Förderbereiche (klassenübergreifend)
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Sprachförderung (DaZ)
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LRS
- Dyskalkulie
Förderbereiche (klassenintern)
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Förderunterricht
4. Förderung in Klasse 4
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klassenübergreifender Förder – und Forderunterricht
5. Geplante Umsetzung
Die Umsetzung des o.g. Konzepts ist möglich durch Bereitstellung zusätzlicher Unterrichtsstunden aus dem Sozialindex.
Im Schuljahr 2009/2010 wurden der Schule am Wasserturm 36 Stunden aus dem Sozialindex zugewiesen.
Diese Stunden wurden wie folgt verteilt:
1. Jede Klasse erhält 1 Stunde zur zusätzlichen Förderung im Klassenverband/ Förderunterricht zum Bereich Lernen lernen
12 Stunden
2. Für die Klassen 2, 3 und 4 werden 3 Stunden Dyskalkulie angeboten, diese Stunden werden von Frau Hoschke – Kampmann unterrichtet.
3 Stunden
3. Für das erste Schuljahr werden 12 Stunden für das Förderband zur Verfügung gestellt.
12 Stunden
4. Die 2., 3. und 4. Klassen erhalten je 3 Stunden DaZ. Dieser Unterricht wird klassenübergreifend erteilt.
9 Stunden.